„Ich sage gleich, dass ich nicht der geborene Parodist bin. Ich erarbeite mir jede Parodie ganz handwerklich, “ sagt Max Giermann zu Beginn des Abends. Einige Teilnehmer schauen ungläubig. Nein, so einfach kaufen sie ihm das nicht ab: „Was ist mit Talent? Wird man nicht mit Tal

Diese Übung eignet sich gut, wenn Sie einen größeren Themenkomplex wiederholen möchten. Gruppengröße: 6-20 Teilnehmer. Die Gruppe wird in zwei Teams eingeteilt. Der Gesamtthemenkomplex wird in zwei Wiederholungsgebiete eingeteilt. Die Teams erstellen jeweils Fragen aus diesen Th

„Das sind ja alles schon bekannte Sachen. Das habe ich auch schon mal alles gemacht! Warum soll ich mir denn die Spielbar III kaufen?” höre ich die kritischen Stimmen, der besserwissenden Trainer und Referenten, die angeblich immer schon alles so umsetzen, wie es in den Metho

„Schön, ein neues Methodenbuch. Soll ich mir wirklich ein neues Methodenbuch kaufen?”, denke ich, während ich die Reihe mit Methodenbüchern in meinem heimischen Bücherregal entlang flaniere. Ich liebe Methodenbücher. „Habe ich nicht schon alle Methodenbücher? Zamyat M.

 Hängen Sie das folgende FlipChart auf: „Nachdem Sie dies gelesen haben, stellen Sie sich einer Person vor, die Sie noch nicht kennen. Bitten Sie diese Person, drei Dinge aufzuzählen, die sie im Training lernen möchte. Viel Spaß!”   Vor Seminarbeginn, wenn zunächst eini

  Bitten Sie die Teilnehmer Fragen zu gestalten: Geben Sie jedem Teilnehmer dazu 2-3 Moderationskarten. Auf diesen Karten sollen nur die Fragen aufgeschrieben werden. Dann sammeln Sie die Moderationskarten ein. Teilen Sie die Gruppe in Teams auf. Die einzelnen Teams sollten nicht grÃ

Stellen Sie sich der Person vor, die vor oder hinter Ihnen sitzt und bitten Sie Ihren neuen Freund, Ihnen drei Dinge zu erzählen, die er schon zum Thema weiß. Achtung: Auch hier wieder die Gefahr mit “Ich-weiß-schon-alles-Teilnehmern”! Gut an dieser Ãœbung ist, dass es

Aktivierendes Lehren im Unternehmen – Ein Fachroman Gerd Kalmbach beschreibt den Weg eines Unternehmens zu einer neuen Lehr- und Lernkultur.  Die Hauptpersonen sind der Ausbildungsleiter für gewerblich-technische Auszubildende, die Leiterin der kaufmännischen Ausbildung und der V